Autor(a):Breno Augusto Ramos de França
Eu te desafio a ler e não se apaixonar pela escrita e pelo raciocínio do Breno. Os parágrafos são muito organizados e as ideias articuladas de mod...
Autor(a):Aline Yoko Hori
É irresistível! Simplesmente não tem como não publicar os textos da Aline. Eles são claros, simples, objetivos e técnicos. Leia e desfrute de ...
Autor(a):Alessandra Okimura
A estudante deixou algumas repetições no texto, mas não são ocorrências suficientes para abater nota na Competência 4. Observe como ela mantém ...
Autor(a):Julia Gallio França
Ler os textos da Julia é um grande prazer. Ela escreve com fluidez, com organização, com simplicidade. Principalmente, escreve com técnica. Observ...
Autor(a):Gustavo Barbieri Paro
O texto está perfeito! Observe como os repertórios realmente auxiliam na defesa da tese e reforçam as ideias do estudante. Além disso, todos os el...
Autor(a):Aline Yoko Hori
A simplicidade e a clareza com as quais a Aline se comunica são impressionantes. Leia o texto e veja como ele flui com repertórios bem escolhidos e ...
Autor(a):Julia Lima Mello
Notem como a estudante tem um domínio do tema, pois elabora uma tese e a defende com primor. Para isso, usa um repertório argumentativo voltado para...
Autor(a):Natalia Barretto Granjeiro
A Natália dessa vez se superou! Obter MIL é o desejo de todos e ela conseguiu esse feito. Vou explicar alguns aspectos em relação aos critérios ...
Autor(a):Fernando Lima Gama Neto
O texto do Fernando está muito bem estruturado e com um vocabulário no nível exigido para uma prova do Enem. Ele cometeu uns deslizes de gramática...
Autor(a):Karine Amorim
O texto da Karine hoje está muito bem organizado, claro e com um repertório exemplar, mas nem sempre foi assim. O mérito dessa guerreira foi aceita...
Autor(a):Leonardo Alves da Cruz
A criticidade, a visão atualizada do tema, os repertórios exatos e o nível da linguagem fizeram com que o estudante alçasse uma excelente nota. Pe...
Autor(a):Guilherme Augusto de Campos
A exatidão na condução das ideias, os acertos coesivos/gramaticais e a conclusão de acordo com os requisitos do Enem... todos esses elementos fora...
Autor(a):Nicole Nardo Kisser
Quando eu pergunto para o aluno se ele fez uma obra de arte, é sobre esse tipo de texto que eu me refiro. A estudante foi exata em suas colocações ...
Autor(a):Gabriela Gonçalves Vilela
A aluna fez uma excelente retomada do repertório que foi colocado na introdução. Além disso, ela desenvolveu bem o tema com todos os elementos do ...
Autor(a):Ana Carolina Guimarães Moura
A estudante obteve 980 na redação do Enem. Perdeu nota apenas na competência 1 e eu sugeriria que ela 1) trocasse preposição PARA da linha 2 e es...
Autor(a):Eduarda Alencar da Cunha
A Eduarda cresce a cada redação que ela escreve. É muito satisfatório quando o aluno vai crescendo e aprimorando a escrita, articulando as partes ...
Autor(a):Bianca Pichler Biffi
A Bianca cometeu uma erro gramatical na linha 13. Ela deveria ter empregado o ver HAVER, mas colocou "a séculos". Além disso, eu sugeriria a frase "...
Autor(a):Gabriela Vaucher Kleim
A Gabriela perderia nota apenas na competência 1, embora tenha uma escrita superior. Ela escreve com consciência, ou seja, sabe o efeito das palavra...
Autor(a):Millena Yumi Kida Mizuta
A Millena compreendeu que só vai obter 200 na C3 quando fizer um texto com este nível de profundidade. Veja como ela aproveita bem os repertórios a...
Autor(a):Edevaldo Garcia
A maturidade do aluno possibilitou o desenvolvimento de uma argumentação invejável: o repertório argumentativo usado por ele é pertinente, ou sej...